Ein Projekttag zu den Themen Fremdheit, Vorurteile und rücksichtsvollem Verhalten

für Schüler/innen der 5. und 6. Klasse


Inhalte

Der erste Tag im neuen Sportverein, Klassenzimmer oder dem neuen Wohnort ist immer irgendwie ungewohnt und voller Fragen: Wie werden die Anderen wohl sein? Werden sie mich mögen? Wie werden sie sich mir gegenüber verhalten?
Mit dem Projekttag wird den Schülerinnen und Schülern verdeutlicht, dass alle Menschen irgendwann einmal „fremd“ sind. Dies ist vollkommen „normal“.
Exemplarisch werden diese Erkenntnisse in einem Rollenspiel erlebt und in einer Diskussionsrunde zu eigenen Erfahrungen mit dem Thema „Fremdheit“ reflektiert. Im Anschluss lenkt ein interaktives Detektivspiel den Fokus auf das kritische Hinterfragen des eigenen Gebrauchs von Vorurteilen und den Folgen von Ausgrenzung.
Darauf aufbauend bieten visualisierte Methoden, bei denen die Teilnehmenden die Möglichkeit haben vorurteilsfreie Handlungsoptionen zu erarbeiten, Handlungsansätze für den schulischen Alltag.


Stundenablauf

1. Stunde: Einführung
2. Stunde: Wann und wo fühle ich mich fremd?
3. Stunde: Detektivspiel – Wem gehört der Koffer? und Merkmale von Ausgrenzung
4. Stunde: Merkmale von Ausgrenzung
5. Stunde: Rücksichtsvolles Verhalten und Sarahs Traum
6. Stunde: Vom „Gleichen“ zum „Besonderen“


Wo wird dieser Projekttag angeboten?

Dieser Projekttag wird derzeit in Hessen, Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen angeboten.


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Dieser Projekttag wurde im Rahmen des Modellprojekts „Mach’s mit – Mach’s nach – Mach’s COURAGiErt“, gefördert durch das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT“, von der Landesnetzstelle Mecklenburg-Vorpommern entwickelt.