In der Ausbildung erleben junge Erwachsene eine wichtige Entwicklungsphase. In Zeiten, in denen extrem rechte Positionen und Lifestyles für Jugendliche zunehmend attraktiv werden, fragen sich viele Ausbildungsverantwortliche:

• Wie kann ich junge Erwachsene in meinem Ausbildungsbetrieb/an meiner Berufsschule gut begleiten und sie in einer demokratischen Haltung stärken?
• Was kann ich tun, um verantwortungsvolle Persönlichkeiten auszubilden?
• Welche Wünsche haben junge Erwachsene an ihr Lern- und Entwicklungsfeld und welchen Herausforderungen begegnen sie?

Im Fachtag stellen wir zwei Aspekte in den Fokus, die meist nur nebenbei mitlaufen. Wir glauben, es lohnt sich, sie genauer unter die Lupe zu nehmen, wenn wir junge Erwachsene gut begleiten wollen auf ihrem Weg in ihre berufliche und persönliche Zukunft:

Das ist zum Einen das Gefühl, in der Arbeit Würde zu erfahren und seinen Auswirkungen auf demokratische Einstellungen.

Und zum Anderen das Potential von bewusst gestalteten informellen Lernprozessen zur Förderung von Wertschätzung und Verantwortung.

Die Veranstaltung ist als Schulungs- und Bildungsveranstaltung für Betriebsräte und Personalräte (gemäß § 37 Abs. 7 BetrVG -Aktenzeichen 21-4202/64/4-2026/16971 und §47 Abs. (2) Satz 1 SächsPersVG – Aktenzeichen V-0306/26/7) anerkannt.

Programm

Impulsvorträge

Dr. Torben Schuchow ist Referent in der Begabtenförderung für die Hans-Böckler-Stiftung. Seine Dissertation „Kampf um Würde in der Arbeit“ ist 2023 im Nomos Verlag erschienen. Im Vortrag „Würde, Arbeit, (Ohn-)Macht“ stellt er dar, wie sich Würde in der Arbeit äußert und welche Folgen entwürdigende Arbeitsbedingungen auf das demokratische Zusammenleben haben. Wenn persönliches Wohlergehen, Anerkennung und Selbstachtung in der Gesellschaft durch schlechte Arbeitsbedingungen bedroht sind, entstehen Ohnmachtsgefühle und (politischer) Protest.

Dr. Monika Hackel ist Abteilungsleiterin im Bundesinstitut für Berufsbildung. Ihr Vortrag befasst sich mit der „Gestaltung informellen Lernens in der betrieblichen Ausbildung“. Neben Fachkompetenzen sind zunehmend auch Sozialkompetenzen und Aspekte der Persönlichkeitsbildung in der Ausbildung gefragt. Hierfür bietet der betriebliche Lernort einen Erfahrungsraum. Informelle Lernprozesse im Arbeitsalltag bieten Gelegenheit wichtige Kernkompetenzen weiterzuentwickeln, die für das Miteinander in Wirtschaft und Gesellschaft von entscheidender Bedeutung sind.

Workshops

Workshop 1: „Lehrjahre sind keine Herrenjahre. Ich kann es nicht mehr hören!“

Susanne Klimek (Berufspädagogin) und Carolin Mucke (Berufspädagogin)

Welche Erfahrungen und prägenden Erlebnisse schildern Auszubildende der generalistischen Pflegeausbildung? Welche Gravitations- und Abstoßfaktoren ergeben sich daraus und wie wirken sie sich auf den Ausbildungsverlauf, auf Abbruch oder Verbleib aus? Klar wird: Anerkennung, Ablehnung, Teamklima haben viel Gewicht. Die Referent_innen haben in ihrer Masterarbeit diese Fragen untersucht. Im Workshop stellen sie ihre Ergebnisse vor. Daran anknüpfend, werden Ableitungen für die eigene Praxis diskutiert.

Workshop 2: Wertschätzung im Team – Respekt als Basis erfolgreicher Zusammenarbeit

Kevin Szkop und Tim Wachter (JAV Deutsche Post AG NL Betrieb Dresden)

Im Fachtag vermitteln wir in einem Workshop unser Herzensthema: respektvoller, rücksichtsvoller Umgang im Team und Alltag. In Gruppen erleben Teilnehmende Alltagssituationen, reflektieren eigene Erfahrungen mit Respektlosigkeit und entwickeln präventive Ansätze. Der Workshop zeigt, wie wirksam wertschätzende Kommunikation sein kann.

Workshop 3: „Unter Druck entstehen Diamanten.“ Gilt das etwa auch für Azubis? 

David Jugel (John-Dewey-Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie JoDDiD TU Dresden, Leiter des Zentrums für inklusive politische Bildung ZipB)

Wir wissen aus der Hirnforschung, dass Angst kein guter Lernmotor ist. Aber wie lernen Menschen gut? Wie schaffen wir Lernsituationen, die Verantwortungsbereitschaft fördern und demokratische Kompetenzen junger Menschen stärken? Der Workshop zeigt, wie neurowissenschaftliche und politikdidaktische Erkenntnisse helfen, Lernen als emotional-sozialen Prozess lebendig und wirksam zu gestalten – ohne Druck, mit Wirkung.

Workshop 4: „Dran bleiben! Auch, wenn es gegen meine Werte geht.“

Anna Georgi (Kommunikationspsychologin, mutlumia GbR)

In den letzten Jahren werden menschenverachtende Aussagen zunehmend in den Bereich des „sagbaren“ verschoben und von Jugendlichen aufgegriffen. Ausbilder_innen und Lehrkräfte begleiten ganz unterschiedliche junge Menschen und manche Aussagen und Haltungen widersprechen stark den eigenen persönlichen Werten und einem demokratischen Miteinander in der Ausbildung. Wie gelingt es in so einer Situation, im Kontakt mit dem jungen Menschen zu bleiben aber die eigenen Werte klar zu vertreten?

Kreativer Abschluss

 Lassen Sie sich überraschen und bleiben Sie da!

Kosten

Die Teilnahme ist kostenfrei.